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一路骑来,一路长大
作者:杨婉琪    文章来源:本站原创    点击数:697    更新时间:2019-9-4         ★★★

近期,山西省朔州市朔城区一中高三班主任、地理老师兰会云带领11名毕业生骑行1800多公里研学旅行的新闻,成为媒体关注的焦点。一位悠悠资源网的个体行为,为何会引起如此强烈社会反响。千里骑行,对悠悠资源网、学生意味着什么,对于教育,又有着怎样不同寻常的价值。此次骑行,引发了你什么样的思考。

 

一路骑来,一路长大

高三8  杨琬琪

今年6月高考刚结束,山西朔州“网红班主任”兰会云便同班内11名学生自愿集结,踏上从朔州到上海的“千里骑行”之旅。此事一出引发网络热议。笔者认为,让学生更多地亲近自然,何不失为一种成长?正所谓一路骑来,一路长大。

一路骑来,是学生的成长。

首先是自然知识的延伸。此次千里骑行的路线经其校地理老师认真考察后确定,学生通过这条路线领略了不同气候区的绝美景观,更亲身感受到中国山川河流的壮丽。通过“实景教学”延伸了原本枯燥的地理知识。其次是实践知识的拓展,此次千里骑行帮助学生磨炼意志,挑战惰性。在旅途中学生学会了第一次砍价,第一次睡公园,第一次治疗病痛,更是第一次学会分享、担当与团结。正如学生队长所言:“人生有很多的第一次,拼一拼精彩不一样”。人不疯狂枉少年,青春这条路,一个人走的是旅行,一群人走的是成长。

一路骑来,是教育的成长。

首先,是老师的师生教育的成长。随着时代的飞速发展,老师不仅仅局限于“传道授业解惑”的陈旧框架。千里骑行的成功启示了许多老师:应进一步转变观念,教育的方式永远是多样的,课堂内的书本知识教学,应与社会实践形成互补,两者相辅相成,合力育人。提高学生实践力,学习对人生有利有用的知识,才是最基本的教学规划。其次,是家长的亲情教育的成长。此次千里骑行的家长对于签免责协议,听闻旅途中的种种灾难等现实问题,由惊恐到相信孩子。此事引发新世纪父母们思考:孩子终究需要独立,让每个孩子学会信赖,克服与坚持,领略人生不同的节点不正是为人父母的初衷吗?无论是老师还是家长,相比于束缚和溺爱,为何不放手呢?

一路骑来,是社会的成长。

首先,是社会教育界的成长。教育的根本目的在于引导孩子们把生活过好。反观某些社会青年,未涉世人事便自我地依靠空头理论而脱离国情地肆意乱为,其中不乏有许多知识渊博的优秀学生,但脱离社会与实践只能成为成长的阻碍。因此通过骑行等实践活动,有利于增强个人的创新能力、释放善意,打造强大的精神家园,营造积极向上的人生态度,顺应了新时代教育趋势。其次,是国家人才领域的成长。为促使以骑行为例的实践活动的顺利发展,国家应完善相关法律与社会保障,为此类领域提供保险及合同依据,开设青年、少年营,以培育新青年学生的实践能力。

助力中国人才成长,给予各方人士前行的底气与勇气,需要全社会的努力。千里骑行,不仅仅是朔州到上海的路途,更是社会各方每一个人的“骑行”。一路骑来,一路长大,我们同祖国一起永远在路上!

2019825

 

 

文章录入:秦恺    责任编辑:秦恺 
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